Запишите, пожалуйста, свои мысли о материалах модуля:
* как материалы модуля помогли в разработке проекта? * что будет полезно для преподавательской деятельности? * с какими трудностями столкнулись? * общие идеи, проблемы, вопросы?
Материалы модуля помогли мне понять насколько активно я со своими учащимися буду использовать Интернет для создания нашей энциклопедии, напомнили мне о необходимости обратить внимание учащихся на точность формулировки вопроса для поиска информации. Материалы модуля заставили меня задуматься в очередной раз о безопасности использования Интернета учениками начальной школы.
Работу в 3 модуле прокомментировать, пожалуй, сложнее. Огромный материал для изучения, большие возможности для преподавательской деятельности - и ограничение по возрасту при работе с детьми начальной школы. В своей практике попробую использовать совместные работы детей и родителей в блоге.
Да, действительно, материала очень много. Здесь огромное спасибо нашим преподавателям. В работе с детьми надо более точно распределять работу, ставить вопросы. Предложить работать в интернете детям вместе с родителями в целях быстрого реагирования на ненужную информацию. Делать акцент на совместную работу с родителями. Они должны тоже быть участниками не только проекта, но и школьной жизни.
Работы очень много, а времени - мало. Хорошенько обдумать все вопросы -не получается. В работе с детьми младшего школьного возраста очень трудно ставить вопросы. А работа в Интернете требует постоянного контроля со стороны взрослых! Но совместная деятельность сближает детей и родителей.
Материалы модуля помогли оценить важность работы с детьми в поисках информации в сети интернет, а также контроля взрослых при этой работе. Необходимо обратить внимание детей на четкость и точность формулировки запроса, на отсев ненужной информации. Также материалы еще раз указали на то, что взрослые не только осуществляют контроль, но и являются главными помощниками и наставниками. И очень важно, чтоб это были родители, так как в наше время совместной деятельности у родителей с детьми не так много.
Надо показать детям другую сторону компьютера и Интернета. Ведь все дети(в начальной школе)в основном всё это используют для игры. А искать информацию и т. п. умеет не каждый. Учитель с родителями должен показать как сделать это безопасно.
Эта информация настраивает меня правильно и четко обозначать проблему перед собой и учениками, ранжировать задачи и соответственно организовывать свою деятельность и учебное сотрудничество с учащимися.Жаль,что курс заочный, а не очный...
Материалы модуля помогли мне понять насколько активно я со своими учащимися буду использовать Интернет для создания нашей энциклопедии, напомнили мне о необходимости обратить внимание учащихся на точность формулировки вопроса для поиска информации.
ОтветитьУдалитьМатериалы модуля заставили меня задуматься в очередной раз о безопасности использования Интернета учениками начальной школы.
Работу в 3 модуле прокомментировать, пожалуй, сложнее. Огромный материал для изучения, большие возможности для преподавательской деятельности - и ограничение по возрасту при работе с детьми начальной школы. В своей практике попробую использовать совместные работы детей и родителей в блоге.
ОтветитьУдалитьДа, действительно, материала очень много. Здесь огромное спасибо нашим преподавателям. В работе с детьми надо более точно распределять работу, ставить вопросы. Предложить работать в интернете детям вместе с родителями в целях быстрого реагирования на ненужную информацию. Делать акцент на совместную работу с родителями. Они должны тоже быть участниками не только проекта, но и школьной жизни.
ОтветитьУдалитьРаботы очень много, а времени - мало. Хорошенько обдумать все вопросы -не получается. В работе с детьми младшего школьного возраста очень трудно ставить вопросы. А работа в Интернете требует постоянного контроля со стороны взрослых! Но совместная деятельность сближает детей и родителей.
ОтветитьУдалитьМатериалы модуля помогли оценить важность работы с детьми в поисках информации в сети интернет, а также контроля взрослых при этой работе. Необходимо обратить внимание детей на четкость и точность формулировки запроса, на отсев ненужной информации. Также материалы еще раз указали на то, что взрослые не только осуществляют контроль, но и являются главными помощниками и наставниками. И очень важно, чтоб это были родители, так как в наше время совместной деятельности у родителей с детьми не так много.
ОтветитьУдалитьНадо показать детям другую сторону компьютера и Интернета. Ведь все дети(в начальной школе)в основном всё это используют для игры. А искать информацию и т. п. умеет не каждый. Учитель с родителями должен показать как сделать это безопасно.
ОтветитьУдалитьСогласна с коллегами, материала очень много, необходимо проводитьсобственную рефлексию
ОтветитьУдалитьЭтот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьЭта информация настраивает меня правильно и четко обозначать проблему перед собой и учениками, ранжировать задачи и соответственно организовывать свою деятельность и учебное сотрудничество с учащимися.Жаль,что курс заочный, а не очный...
ОтветитьУдалить