четверг, 21 октября 2010 г.

Модуль 6

В предыдущей версии курса оценивался в основном продукт деятельности учащихся (презентация, публикация, сайт). Чтобы развивать у учеников навыки 21-го века, учитель должен отслеживать развитие навыков общения, самоорганизации, рефлексии, работы в группе, самостоятельности и т.п. Готовы ли Вы и учителя в Ваших школах вести такую работу по оцениванию, учитывать различные образовательные потребности учеников?
Автор: на

9 комментариев:

  1. ira23 октября 2010 г. в 02:54

    Этот комментарий был удален автором.

    ОтветитьУдалить
  2. ira23 октября 2010 г. в 03:11

    В связи с переходом на стандарты второго поколения главной целью образования является воспитание ученика, который может учиться самостоятельно. Самостоятельные ученики эффективно планируют свое время и выполняют задания без напоминания. Они знают, как определить и использовать нужные материалы и средства. Они учатся на своих ошибках. Наверное, нет учителя, который не хотел бы работать с такими учениками. А это значит, что работа по оцениванию необходима.

    ОтветитьУдалить
  3. Светлана24 октября 2010 г. в 06:20

    На мой взгляд, тема данного модуля на сегодняшний день одна из наиболее важных. Используя материалы модуля 6, мы с моими учениками выполним работу на белее высоком уровне.
    Большая часть моих коллег готова вести такую работу по оцениванию!

    ОтветитьУдалить
  4. Людмила Элерт27 октября 2010 г. в 08:36

    Вот сегодня была на семинаре "Диагностика уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся. Система оценки планируемых результатов в рамках ФГОС НОО". Предполагается, что учителя школ должны самостоятельно разработать эту систему, проводить мониторинг и т.д. Конечно, все это надо. Вот только где взять время?

    ОтветитьУдалить
  5. Оксана30 октября 2010 г. в 18:53

    Всё больше детей (в нашей школе) в началке не могут работать самостоятельно, не умеют работать в группе, не могут организовать не только свою работу, но даже своё рабочее место. Над этим надо кропотливо работать учителю и, конечно, оценивать.

    ОтветитьУдалить
  6. Дарья Георгиева13 ноября 2010 г. в 09:21

    Большинство дете в школе не умеют самостоятельно организовывать свою работу. Здесь необходима как работа учителя, так и работа родителей.Если дети научатся самостоятельности, то в дальнейшем это очень поможет их обучению в современных условиях.

    ОтветитьУдалить
  7. Ирина17 ноября 2010 г. в 01:56

    Самая большая проблема-отсутствие умения преодолевать трудности. В связи с тем, что у родителей острая нехватка времени- они все чаще подменяют детей, а не помогают им найти правильное решение. Дети не хотят и не умеют преодолевать трудности.

    ОтветитьУдалить
  8. Елена Геннадьевна24 ноября 2010 г. в 06:20

    Это всё понятно, но мы тоже практически перешли в формат работы он-лайн, а свои собственные семьи и дети отходят на второй план. Конечно, работа в группе, организация команды очень поможет в дальнейшем нашим ученикам.

    ОтветитьУдалить
  9. zulja15 декабря 2010 г. в 07:20

    Вспомнила как в первом классе проводила курс "Введение в школьную жизнь" по Г.А.Цукерман, который проводится в форме групповой работы.Уже с первых дней ученик получает образ работы в группе, а в каждой группе куратор-родитель.Так и родители на собраниях работают в группе, принимают общие решения.

    ОтветитьУдалить

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)